Pengembangan Modul Pembelajaran Instalasi Tenaga Listrik Di SMK Muhammadiyah 1 Padang

Article Sidebar

Available on-line since Jan 7, 2021
https://doi.org/10.46574/mted.v2i1.43
Download
PDF (Bahasa)
Statistic
Read Counter : 374
Download : 835
Vol 2 No 1 (2021): MSI Transaction on Education

Main Article Content

Alimah Zikra Tampal
Universitas Negeri Padang
Fivia Eliza
Universitas Negeri Padang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran Instalasi Tenaga Listrik yang valid dan praktis di SMK Muhammadiyah 1 Padang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TITL di SMK Muhammadiyah 1 Padang pada semester satu tahun ajaran 2020/2021. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh validitas media 90.0% dengan kategori valid. Validitas materi rata-rata sebesar 87.50% dengan kategori valid. Uji praktikalitas dengan responden guru rata-rata sebesar 86,55% dengan kategori sangat praktis dan responden siswa kelas XI TITL  SMK Muhammadiyah 1 Padang dengan nilai rata-rata 84,52% menyatakan modul pembelajaran instalasi tenaga  listrik dikategori sangat praktis. Disimpulkan bahwa modul pembelajaran Instalasi Tenaga Listrik adalah valid dan praktis dapat digunakan dalam proses belajar mengajar di sekolah

Article Details

How to Cite
Tampal, A. Z., & Eliza, F. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Instalasi Tenaga Listrik Di SMK Muhammadiyah 1 Padang. MSI Transaction on Education, 2(1), 1-6. https://doi.org/10.46574/mted.v2i1.43

References

[1] T.D.Sari, Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Untuk Mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Tiptl Smk Negeri 7 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. Vol 04 No 02. 621-627,2015.
[2] O.Hamalik,Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
[3] Slameto,Belajar Dan Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
[4] Yermon and F.Eliza,Pengembangan Modul Pembelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika Untuk Kelas X TITL Di SMK Negeri 1 Padang. JTEV.Vol 06.No 02,302-203,2020
[5] D. Mahadiraja and Syamsuarnis,Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Daring pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik T.P 2019/2020 di SMK Negeri 1 Pariaman, JTEV (Jurnal Tek. Elektro Dan Vokasional) , Vol.06.No.01,2020.
[6] H.G.Syafli, Administrasi Sarana Dan Prasarana.Padang, 2020.
[7] M.Patkur And T.W.Wibowo, Pengembangan Modul Pembelajaran Autocad Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Siswa Kelas X TPM Di SMKN 1 Sidoarjo. JPTM. Vol 01 No.03,86-96,2013.
[8] P.Prastowo,Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press,2011.
[9] S. Suryosubroto, Sistem Pengajaran Dengan Modul. Yogyakarta: PT Bina Aksara, 1983.
[10] Trianto,Mendesain Model Pembelajaran Inovetif-Progresif Konsep, Landasan dan Implementasinya pada KTSP, Jakarta: Kencana., 2012.
[11] A.Alimin And H.Effendi, Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Daring Pada Mata Diklat Intalasi Penerangan Listrik Kelas Xi Di Sekolah Menegah Kejuruan. Journal Of Multidisciplinary Research And Development. Vol 2. Issue 4, 133-138,2020.
[12] Riduwan, Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2010.