Analisis Kelayakan Peralatan Sarana dan Prasarana pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Chasis dan Sistem Pemindahan Tenaga di SMK Negeri 1 Padang
Article Sidebar
Download : 167
Main Article Content
Abstract
Meskipun terdapat kekurangan seperti ketersediaan meja dan kursi yang kurang memadai, serta kerusakan pada beberapa media pendidikan, secara keseluruhan, fasilitas tersebut masih memenuhi standar yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kondisi sarana dan prasarana praktik pemeliharaan chasis dan sistem pemindahan tenaga di SMK Negeri 1 Padang. Penelitian ini didesain dengan memakai metode deskriptif. Objek penelitian ini merupakan alat serta bahan praktik mata pelajaran praktik pemeliharaan chasis dan sistem pemindahan tenaga jurusan teknik kendaraan ringan teknik otomotif. Analisis uji kelayakan mencapai sekitar skor 77% pada taraf sangat layak serta sarana mencapai skor 89% pada prasarana dengan taraf sangat layak. Temuan ini menunjukkan dukungan yang baik untuk proses pembelajaran. Prasarana praktik cukup memadai, meskipun perlu peningkatan. Meskipun jarang dilakukan, pengadaan peralatan dan material dilakukan setiap tahun.
Despite shortcomings such as inadequate availability of tables and chairs, as well as damage to some educational media, overall, the facilities still meet the established standards. This study aims to evaluate the condition of facilities and infrastructure chassis maintenance practices and power transfer systems at SMK Negeri 1 Padang. This study was designed using a descriptive method. The object of this research is tools and practical materials for chassis maintenance practice subjects and power transfer systems majoring in light vehicle engineering, automotive engineering. The feasibility test analysis achieved around a score of 77% at a very feasible level and the facilities achieved a score of 89% on infrastructure with a very decent level. These findings show good support for the learning process. The practical infrastructure is adequate, although it needs improvement. Although rarely carried out, the procurement of equipment and materials is carried out annually.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
[2] A. Arif dkk., “Pengaruh Peranan Bimbingan dan Konseling Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK,” 1, vol. 21, no. 2, Art. no. 2, Jul 2023, doi: 10.24036/pakar.v21i2.382.
[3] M. P. dan K. R. Indonesia, “Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2018 2018 Tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah,” 2018, Diakses: 19 Mei 2024. [Daring]. Tersedia pada: https://smkti-baliglobal.sch.id/file/regulasi/6ZN5E7.pdf
[4] W. Wagino, H. Maksum, W. Purwanto, K. Krismadinata, S. Suhendar, dan R. D. Koto, “Exploring the Full Potential of Collaborative Learning and E-Learning Environments in Universities: A Systematic Review,” TEM Journal, hlm. 1772–1785, Agu 2023, doi: 10.18421/TEM123-60.
[5] A. Prayoga, A. L. Widad, E. Marliana, I. S. Mukarromah, dan U. Ruswandi, “Implementasi Penjaminan Mutu Madrasah,” Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 3, no. 1, Art. no. 1, Agu 2019, doi: 10.52431/murobbi.v3i1.183.
[6] M. Ulum, “Kebijakan Standar Nasional Pendidikan,” Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam, vol. 11, no. 1, Art. no. 1, Mar 2020, doi: 10.36835/syaikhuna.v11i1.3845.
[7] A. Sulastri, M. Milana, D. Fernandez, N. Hidayat, S. Erawati, dan W. L. Afriza, “Evaluasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMKN 1 Dua Koto,” 1, vol. 4, no. 4, Art. no. 4, Nov 2023, doi: 10.46574/mted.v4i4.128.
[8] B. J. Wibowo dan T. Sukardi, “Kesesuaian Fasilitas Bengkel Pemesinan Menurut Permendiknas Nomor 40 Tahun 2008 di SMK N 2 Yogyakarta,” Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, vol. 9, no. 1, Art. no. 1, Sep 2021, doi: 10.21831/teknik.
[9] A. Sugiratu dan M. Mazdayani, “Pengaruh Manajemen Sekolah dan Sarana Prasarana Terhadap Kualitas Pendidikan,” JMPA (Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Multazam), vol. 3, no. 3, hlm. 114, Feb 2022, doi: 10.54892/jmpa.v3i3.114.
[10] D. Ahmadi, Peningkatan Mutu Pendidikan sebagai Sarana Pembangunan Bangsa. Jakarta: Balai Pustaka, 2019.
[11] N. Isnaini, F. Yahya, dan M. Sabri, “Peran Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MI NW 1 Kembang Kerang,” mb, vol. 1, no. 1, hlm. 1–10, Jan 2021, doi: 10.51700/manajemen.v1i1.76.
[12] D. Maklassa dan S. Nurbaya, “Pengaruh Kompetensi, Motivasi, Sarana dan Prasarana terhadap Kinerja Guru dan Kualitas Pendidikan,” YUME : Journal of Management, vol. 4, no. 1, Art. no. 1, Mei 2021, doi: 10.37531/yum.v4i1.833.
[13] M. Masril dan F. Rizal, “Evaluasi pengelolaan laboratorium komputer di SMKN keahlian TKJ Kota Padang,” Cakrawala: Jurnal Pendidikan, vol. 14, no. 1, hlm. 10–18, 2020.
[14] M. R. Ikhsan, 5. Sarana dan Prasarana Praktik Rifdarmon, M. Martias, dan D. Setiawan, “Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Praktik Teknik Sepeda Motor di SMK Swasta Pembina Bangsa Bukittinggi,” JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia, vol. 1, no. 4, Art. no. 4, Agu 2023, doi: 10.24036/jtpvi.v1i4.95.
[15] N. Hidayat, A. Rifandi, M. Y. Setiawan, dan W. Afnison, “Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Pemuda Putus Sekolah Melalui Pelatihan Perawatan Berkala Sepeda Motor,” Invotek: Jurnal Inovasi Vokasional dan teknologi, vol. 18, no. 2, Art. no. 2, 2018.
[16] B. R. Maulana, Martias, D. Fernandez, dan Muslim, “Analisis Kesesuaian Sarana dan Prasarana Praktikum Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Di SMK N 1 Bukittinggi,” JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia, vol. 1, no. 3, Art. no. 3, Agu 2023, doi: 10.24036/jtpvi.v1i3.88.
[17] F. Trimanto, S. Samidjo, dan N. A. Handoyono, “Pengembangan E-Modul Sistem Kopling pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Chasis Untuk Siswa SMK,” Steam Engineering, vol. 5, no. 1, Art. no. 1, Sep 2023, doi: 10.37304/jptm.v5i1.10422.
[18] Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019.
[19] A. Tanzeh dan S. Arikunto, “Metode Penelitian Metode Penelitian,” Metode Penelitian, vol. 43, hlm. 22–34, 2020.
[20] M. D. Ghony dan F. Almanshur, “Metodologi penelitian kualitatif,” Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, vol. 61, hlm. 177–181, 2012.
[21] M. Ramdhan, Metode Penelitian. Cipta Media Nusantara, 2021.
[22] R. Z. Noer, “Pengembangan Alat Peraga Sistem Pencernaan Untuk Sekolah Dasar,” Biopedagogia, vol. 3, no. 1, hlm. 57–68, 2021.
[23] A. Salimah, “Analisis Standar Laboratorium Biologi di SMAN 2 lintau Buo Tahun Ajaran 2021/2022,” 2021, Diakses: 9 Mei 2024. [Daring]. Tersedia pada: https://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/24261